Capítulo 1. El cambio del mitin por un modelo de comunicación política bidireccional
Capítulo 2. El uso de las redes sociales en la creación de una narrativa: aprendizajes en Internet
Capítulo 3. Laboratorio para el aprendizaje colaborativo: Grupos autopoiéticos de activismo en RR.SS
Capítulo 4. Constructing Online Identity: Comparison, Image Obsession and Narcissism
Capítulo 5. EUDLIA y WIKIA: experiencias educativas
Capítulo 6. Estados Unidos y Europa: dos modelos desiguales en el uso electoral de las redes sociales
Capítulo 7. Juego de Tronos desde ‘Vive Poniente'. La app de second screen en el marco de la experiencia del visionado compartido entre pantallas
Capítulo 8. El futuro de la TV o la TV 2.0 (Alerta para programadores)
Capítulo 9. El papel del vídeo online en la promoción y difusión de las Enfermedades Raras
Capítulo 10. Juegos de rol multijugador masivos: la importancia de los personajes en el aprendizaje colaborativo
Capítulo 11. Los candidatos a las primarias del PSOE en Facebook. Análisis de los contenidos compartidos e interacción
Capítulo 12. Influencia de los social media en la gestión de la reputación corporativa
Capítulo 13. Herramientas de marketing móvil
Capítulo 14. Infraestructura docente para el aprendizaje basado en proyectos en el ámbito de la Ingeniería del Software
Capítulo 15. Felicidad y narcisismo en Facebook
Capítulo 16. McLuhan revisado
Capítulo 17. La interacción entre Redes sociales y medios de comunicación: el caso de la radio en España
Capítulo 18. La comunicación organizacional a través de las redes sociales: Los gabinetes de comunicación on line en los países de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE)
Capítulo 19. Plataformas virtuales y Wikipedia: experiencias en la gestión del aprendizaje del Derecho del Trabajo
Capítulo 20. La Web 2.0 en la docencia de Relaciones Públicas en España
Capítulo 21. Participación de la audiencia a través de las redes sociales en las series de televisión: análisis de los casos de El Príncipe y Galerías Velvet en Facebook
Capítulo 22. Radiografía por Comunidades Autónomas de la blogosfera de los jóvenes universitarios españoles
Capítulo 23. Web 2.0, elementos del Social Media y Desarrollo de la Marca
Capítulo 24. Economía y Web 2.0: Aprendizaje de Finanzas mediante redes sociales en un entorno virtual
Capítulo 25. Using Virtual Worlds to Create Enhanced Learning Environments
Capítulo 26. Exclusivas y redes sociales en la prensa española: una relación disfuncional
Capítulo 27. Retórica publicitaria 2.0 y representación audiovisual de la solidaridad en el contexto digital
Capítulo 28. Pago por contenidos informativos en Internet Análisis comparativo entre estudiantes de ciencias y futuros periodistas
Capítulo 29. Las pymes biotecnológicas y la ciudadanía. Un ecosistema por construir
Capítulo 30. Intoxicación en redes sociales. Una propuesta de clasificación de técnicas de astroturfing
Capítulo 31. Navegando no oceano de dados: a forma rizomática e lógica indutiva do Big Data
Capítulo 32. Hacia un nuevo modelo de uso de Moodle para la comunidad universitaria
Capítulo 33. La irrupción de las redes sociales en la producción y en el consumo televisivo. Una nueva cadena de valor
Capítulo 34. Publicidad y Geolocalización
Capítulo 35. Relación ciencia-sociedad: evolución terminológica
Capítulo 36. El mito de la conversación con el medio: el caso de Facebook
Capítulo 37. El proyecto fotográfico creativo: aprendizaje cooperativo y participativo en el marco universitario
Capítulo 38. Narración audiovisual: microrrelatos y estructura transmedia
Capítulo 39. La incidencia de Internet en las campañas electorales
Capítulo 40. Caracterización e influencia de la tecnología de acceso a una plataforma virtual en el proceso formativo. Estudio mediante análisis del aprendizaje
Capítulo 41. Twitter y Retórica: el ethos como recurso persuasivo en el caso de Pablo Iglesias (Podemos)
Capítulo 42. Periodismo de opinión y Social Media: propuestas para el aprendizaje
Capítulo 43. El WhatsApp como instrumento de comunicación entre las familias. Una investigación cualitativa
Capítulo 44. Las audiotecas digitales de la radio española en Internet
Capítulo 45. Diplomacia religiosa y redes sociales
Capítulo 46. ¿Persisten las actitudes sexistas en los estudiantes universitarios? ¿Cómo se reflejan en el uso de las redes sociales?
Capítulo 47. De la televisión tradicional a la televisión móvil
Capítulo 48. El coaching como técnica para la adquisición de competencias profesionales en los estudios de Ciencias de la Comunicación
Capítulo 49. Las redes sociales en las televisiones en España y en las cadenas de habla hispana en Estados Unidos
Capítulo 50. Aulas virtuales de aprendizaje: Propuesta para su uso como herramienta pedagógica y colaborativa
Capítulo 51. A Percepção e Construção do Valor da Marca através das Plataformas de Social Media – Estudo de Caso: a Marca Dolce Vita
Capítulo 52. Acción museística glocal en clave 2.0
Capítulo 53. El aprendizaje colaborativo en la enseñanza del español como LE/L2 a través del empleo de las redes sociales
Capítulo 54. La madurez de la publicidad viral
Capítulo 55. Juventude universitária em rede e o dinâmico ciberespaço de aprendizagem
Capítulo 56. Museos e Interactividad. El Caso Malagueño