Cesta 0
0 Articulo(s) - USD 0.00 No hay productos
Terminar Envío
USD 0.00 Total
Cantidad
Total
Producto añadido correctamente a su carrito de compra.
Hay 0 artículos en su carrito. Hay 0 artículos en su carrito.
Total
Contenidos innovadores en la Universidad actual
Editorial: McGraw Hill ISBN: 9788448197339
Puedes consultar la duración de la licencia en la pestaña "Duración licencia".
- Preliminares
- Introducción
- Capítulo 1. La creación de contenidos transmediáticos como experiencia de innovación docente en el ámbito universitario
- Capítulo 2. Los consumidores de información, su uso de las TIC e influencia en los contenidos. Análisis de situación y perspectivas
- Capítulo 3. La desigualdad de género en los dibujos animados
- Capítulo 4. Contenidos digitales para la promoción y difusión turística en Iberoamérica
- Capítulo 5. Los videojuegos y la comunicación audiovisual
- Capítulo 6. Análisis cuantitativo de la accidentalidad laboral en la prensa escrita (1994-2013)
- Capítulo 7. Trabalho de Campo. Buscando sua importancia na açao docente
- Capítulo 8. La investigación doctoral en Ciencias de la Comunicación en el Espacio Europeo de Educación Superior
- Capítulo 9. A reportagem paralaxe como marca de diferenciaçao da Web
- Capítulo 10. El protocolo moderno
- Capítulo 11. Producción científica sobre publicidad on line en España (1995-2013)
- Capítulo 12. El efecto del uso de las TIC en el aprendizaje de español como LE
- Capítulo 13. La tasa de abandono de los estudios universitarios y su relación con la edad de los docentes en Europa
- Capítulo 14. Los dispositivos ponibles como disruptores en el ecosistema de contenidos móviles
- Capítulo 15. Un modelo cognitivo para la enseñanza del subjuntivo en ELE
- Capítulo 16. Acompañamiento 100% presencial para una modalidad 100% virtual
- Capítulo 17. Tipos de destractores presentes en estudiantes universitarios
- Capítulo 18. Television Studies. Tradición académica y retos futuros
- Capítulo 19. Universidad, comunicación y derechos humanos. La importancia de la transversalización de la Educación en DDHH
- Capítulo 20. Masculinidades que dejan huella en The Sugarland Express (Spielberg, 1974)
- Capítulo 21. Prensa y Política
- Capítulo 22. La investigación sobre la didáctica del español L3 en Suecia. Una experiencia innovadora
- Capítulo 23. Elaboración de una prueba piloto para la evaluación de la competencia lectora de estudiantes universitarios
- Capítulo 24. Ficción y religión. La figura de Rama en el serial televisivo RAMAYANA (1986-1988)
- Capítulo 25. Transmedia television in the new media era
- Capítulo 26. Refuerzo de las competencias comunicativas del alumnado en Ciencias de la Comunicación, desde la reflexión sobre el lenguaje simbólico
- Capítulo 27. Una experiencia integral de enseñanza.aprendizaje de la comunicación del vino en la universidad de Cádiz
- Capítulo 28. La ciberradio como modalidad interactiva de comunicación multimedia, en su dimensión expresiva hipertextual e hipermedial
- Capítulo 29. Diferentes métodos didácticos activos en la Universidad
- Capítulo 30. La investigación sobre marketing en el dominio de la información y la comunicación. Un análisis de publicaciones (1974-2013)
- Capítulo 31. O ensino do jornalismo no mercado digital
- Capítulo 32. La edad como factor modulador de la satisfacción laboral en la profesión docente
- Capítulo 33. La lectura extensiva en la enseñanza de español como lengua extranjera
- Capítulo 34. Aplicación del análisis factorial en el estudio de tipificación de la cultura organizativa según el modelo de Cameron y Quinn
- Capítulo 35. Narrativas Videojugables. Ludificación del relato audiovisual
- Capítulo 36. Universidad y Social Media. Una revisión crítica
- Capítulo 37. Evolución urbana de MADINAT AL-HAMBRA. La ciudadela de la Alhambra
- Capítulo 38. Sociedad de información. La nueva topología del poder
- Capítulo 39. La creación de un repositorio como almacén de nuevos contenidos
- Capítulo 40. Generación y difusión de contenidos desde los museos en la época de las redes sociales
- Capítulo 41. Toma de decisiones político-electorales de los ciudadanos
- Capítulo 42. Gestión de la comunicación interna en las universidades
- Capítulo 43. La legitimación de las narrativas transmedia en el discurso social
- Capítulo 44. La comunicación en el marco de la Cooperación Internacional Española y Andaluza. Una revisión para la transformación
- Capítulo 45. Formación y calidad en el periodismo de moda. Método VAP
- Capítulo 46. Innovación en comunicación y Administración de Justicia
- Capítulo 47. La enseñanza del español en el aula en Suecia, enfoques y métodos estudiados a través de cinco profesoras
- Capítulo 48. Repensando la evaluación
- Capítulo 49. Cine y nuevas fórmulas comunicativas
- Capítulo 50. La enseñanza de Grado en Comunicación, Desarrollo y Cambio Social. El escenario español en la convergencia de Bolonia
- Capítulo 51. Centros de Documentación de Prensa Virtuales, Hemerotecas y Bases de Datos Periodísticas
- Capítulo 52. Opinión pública en prensa online
- Capítulo 53. Estigma, enfermedad mental y medios de comunicación
- Capítulo 54. Audio description in art museums
- Capítulo 55. Nuevos contenidos para viejos problemas
- Capítulo 56. La labor crítico musical de Rogelio Villar en el diario El País (1910-1918)
- Capítulo 57. El mLearning en la educación superior
Si confirmas la compra obtendrás el derecho a utilizar el libro durante 1 año en formato digital (no incluye una versión del libro en papel), el libro estará accesible a través de la plataforma BlinkLearning. Para poder visualizar el libro deberás acceder con tu usuario y contraseña en www.blinklearning.com y/o a las aplicaciones de BlinkLearning y activar la licencia. Si no tienes usuario deberás registrarte.
El envío de licencias digitales se realiza mediante correo electrónico. Una vez realizada la compra recibirás automáticamente un email de confirmación con los códigos de licencia. En caso de no recibir dicho email por favor, contacta lo antes posible con nosotros a través de nuestro email de contacto (shop@blinklearning.com).Recuerda que deberás indicarnos el número de pedido.
