Contenidos innovadores en la Universidad actual
Editorial: McGraw Hill
ISBN Digital: 9788448197339
USD 77,01
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- Preliminares
- Introducción
- Capítulo 1. La creación de contenidos transmediáticos como experiencia de innovación docente en el ámbito universitario
- Capítulo 2. Los consumidores de información, su uso de las TIC e influencia en los contenidos. Análisis de situación y perspectivas
- Capítulo 3. La desigualdad de género en los dibujos animados
- Capítulo 4. Contenidos digitales para la promoción y difusión turística en Iberoamérica
- Capítulo 5. Los videojuegos y la comunicación audiovisual
- Capítulo 6. Análisis cuantitativo de la accidentalidad laboral en la prensa escrita (1994-2013)
- Capítulo 7. Trabalho de Campo. Buscando sua importancia na açao docente
- Capítulo 8. La investigación doctoral en Ciencias de la Comunicación en el Espacio Europeo de Educación Superior
- Capítulo 9. A reportagem paralaxe como marca de diferenciaçao da Web
- Capítulo 10. El protocolo moderno
- Capítulo 11. Producción científica sobre publicidad on line en España (1995-2013)
- Capítulo 12. El efecto del uso de las TIC en el aprendizaje de español como LE
- Capítulo 13. La tasa de abandono de los estudios universitarios y su relación con la edad de los docentes en Europa
- Capítulo 14. Los dispositivos ponibles como disruptores en el ecosistema de contenidos móviles
- Capítulo 15. Un modelo cognitivo para la enseñanza del subjuntivo en ELE
- Capítulo 16. Acompañamiento 100% presencial para una modalidad 100% virtual
- Capítulo 17. Tipos de destractores presentes en estudiantes universitarios
- Capítulo 18. Television Studies. Tradición académica y retos futuros
- Capítulo 19. Universidad, comunicación y derechos humanos. La importancia de la transversalización de la Educación en DDHH
- Capítulo 20. Masculinidades que dejan huella en The Sugarland Express (Spielberg, 1974)
- Capítulo 21. Prensa y Política
- Capítulo 22. La investigación sobre la didáctica del español L3 en Suecia. Una experiencia innovadora
- Capítulo 23. Elaboración de una prueba piloto para la evaluación de la competencia lectora de estudiantes universitarios
- Capítulo 24. Ficción y religión. La figura de Rama en el serial televisivo RAMAYANA (1986-1988)
- Capítulo 25. Transmedia television in the new media era
- Capítulo 26. Refuerzo de las competencias comunicativas del alumnado en Ciencias de la Comunicación, desde la reflexión sobre el lenguaje simbólico
- Capítulo 27. Una experiencia integral de enseñanza.aprendizaje de la comunicación del vino en la universidad de Cádiz
- Capítulo 28. La ciberradio como modalidad interactiva de comunicación multimedia, en su dimensión expresiva hipertextual e hipermedial
- Capítulo 29. Diferentes métodos didácticos activos en la Universidad
- Capítulo 30. La investigación sobre marketing en el dominio de la información y la comunicación. Un análisis de publicaciones (1974-2013)
- Capítulo 31. O ensino do jornalismo no mercado digital
- Capítulo 32. La edad como factor modulador de la satisfacción laboral en la profesión docente
- Capítulo 33. La lectura extensiva en la enseñanza de español como lengua extranjera
- Capítulo 34. Aplicación del análisis factorial en el estudio de tipificación de la cultura organizativa según el modelo de Cameron y Quinn
- Capítulo 35. Narrativas Videojugables. Ludificación del relato audiovisual
- Capítulo 36. Universidad y Social Media. Una revisión crítica
- Capítulo 37. Evolución urbana de MADINAT AL-HAMBRA. La ciudadela de la Alhambra
- Capítulo 38. Sociedad de información. La nueva topología del poder
- Capítulo 39. La creación de un repositorio como almacén de nuevos contenidos
- Capítulo 40. Generación y difusión de contenidos desde los museos en la época de las redes sociales
- Capítulo 41. Toma de decisiones político-electorales de los ciudadanos
- Capítulo 42. Gestión de la comunicación interna en las universidades
- Capítulo 43. La legitimación de las narrativas transmedia en el discurso social
- Capítulo 44. La comunicación en el marco de la Cooperación Internacional Española y Andaluza. Una revisión para la transformación
- Capítulo 45. Formación y calidad en el periodismo de moda. Método VAP
- Capítulo 46. Innovación en comunicación y Administración de Justicia
- Capítulo 47. La enseñanza del español en el aula en Suecia, enfoques y métodos estudiados a través de cinco profesoras
- Capítulo 48. Repensando la evaluación
- Capítulo 49. Cine y nuevas fórmulas comunicativas
- Capítulo 50. La enseñanza de Grado en Comunicación, Desarrollo y Cambio Social. El escenario español en la convergencia de Bolonia
- Capítulo 51. Centros de Documentación de Prensa Virtuales, Hemerotecas y Bases de Datos Periodísticas
- Capítulo 52. Opinión pública en prensa online
- Capítulo 53. Estigma, enfermedad mental y medios de comunicación
- Capítulo 54. Audio description in art museums
- Capítulo 55. Nuevos contenidos para viejos problemas
- Capítulo 56. La labor crítico musical de Rogelio Villar en el diario El País (1910-1918)
- Capítulo 57. El mLearning en la educación superior
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