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Comunicación actual: redes sociales y lo 2.0 y 3.0
Publisher: McGraw Hill- Preliminares
- Capítulo 1. El cambio del mitin por un modelo de comunicación política bidireccional
- Capítulo 2. El uso de las redes sociales en la creación de una narrativa: aprendizajes en Internet
- Capítulo 3. Laboratorio para el aprendizaje colaborativo: Grupos autopoiéticos de activismo en RR.SS
- Capítulo 4. Constructing Online Identity: Comparison, Image Obsession and Narcissism
- Capítulo 5. EUDLIA y WIKIA: experiencias educativas
- Capítulo 6. Estados Unidos y Europa: dos modelos desiguales en el uso electoral de las redes sociales
- Capítulo 7. Juego de Tronos desde ‘Vive Poniente'. La app de second screen en el marco de la experiencia del visionado compartido entre pantallas
- Capítulo 8. El futuro de la TV o la TV 2.0 (Alerta para programadores)
- Capítulo 9. El papel del vídeo online en la promoción y difusión de las Enfermedades Raras
- Capítulo 10. Juegos de rol multijugador masivos: la importancia de los personajes en el aprendizaje colaborativo
- Capítulo 11. Los candidatos a las primarias del PSOE en Facebook. Análisis de los contenidos compartidos e interacción
- Capítulo 12. Influencia de los social media en la gestión de la reputación corporativa
- Capítulo 13. Herramientas de marketing móvil
- Capítulo 14. Infraestructura docente para el aprendizaje basado en proyectos en el ámbito de la Ingeniería del Software
- Capítulo 15. Felicidad y narcisismo en Facebook
- Capítulo 16. McLuhan revisado
- Capítulo 17. La interacción entre Redes sociales y medios de comunicación: el caso de la radio en España
- Capítulo 18. La comunicación organizacional a través de las redes sociales: Los gabinetes de comunicación on line en los países de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE)
- Capítulo 19. Plataformas virtuales y Wikipedia: experiencias en la gestión del aprendizaje del Derecho del Trabajo
- Capítulo 20. La Web 2.0 en la docencia de Relaciones Públicas en España
- Capítulo 21. Participación de la audiencia a través de las redes sociales en las series de televisión: análisis de los casos de El Príncipe y Galerías Velvet en Facebook
- Capítulo 22. Radiografía por Comunidades Autónomas de la blogosfera de los jóvenes universitarios españoles
- Capítulo 23. Web 2.0, elementos del Social Media y Desarrollo de la Marca
- Capítulo 24. Economía y Web 2.0: Aprendizaje de Finanzas mediante redes sociales en un entorno virtual
- Capítulo 25. Using Virtual Worlds to Create Enhanced Learning Environments
- Capítulo 26. Exclusivas y redes sociales en la prensa española: una relación disfuncional
- Capítulo 27. Retórica publicitaria 2.0 y representación audiovisual de la solidaridad en el contexto digital
- Capítulo 28. Pago por contenidos informativos en Internet Análisis comparativo entre estudiantes de ciencias y futuros periodistas
- Capítulo 29. Las pymes biotecnológicas y la ciudadanía. Un ecosistema por construir
- Capítulo 30. Intoxicación en redes sociales. Una propuesta de clasificación de técnicas de astroturfing
- Capítulo 31. Navegando no oceano de dados: a forma rizomática e lógica indutiva do Big Data
- Capítulo 32. Hacia un nuevo modelo de uso de Moodle para la comunidad universitaria
- Capítulo 33. La irrupción de las redes sociales en la producción y en el consumo televisivo. Una nueva cadena de valor
- Capítulo 34. Publicidad y Geolocalización
- Capítulo 35. Relación ciencia-sociedad: evolución terminológica
- Capítulo 36. El mito de la conversación con el medio: el caso de Facebook
- Capítulo 37. El proyecto fotográfico creativo: aprendizaje cooperativo y participativo en el marco universitario
- Capítulo 38. Narración audiovisual: microrrelatos y estructura transmedia
- Capítulo 39. La incidencia de Internet en las campañas electorales
- Capítulo 40. Caracterización e influencia de la tecnología de acceso a una plataforma virtual en el proceso formativo. Estudio mediante análisis del aprendizaje
- Capítulo 41. Twitter y Retórica: el ethos como recurso persuasivo en el caso de Pablo Iglesias (Podemos)
- Capítulo 42. Periodismo de opinión y Social Media: propuestas para el aprendizaje
- Capítulo 43. El WhatsApp como instrumento de comunicación entre las familias. Una investigación cualitativa
- Capítulo 44. Las audiotecas digitales de la radio española en Internet
- Capítulo 45. Diplomacia religiosa y redes sociales
- Capítulo 46. ¿Persisten las actitudes sexistas en los estudiantes universitarios? ¿Cómo se reflejan en el uso de las redes sociales?
- Capítulo 47. De la televisión tradicional a la televisión móvil
- Capítulo 48. El coaching como técnica para la adquisición de competencias profesionales en los estudios de Ciencias de la Comunicación
- Capítulo 49. Las redes sociales en las televisiones en España y en las cadenas de habla hispana en Estados Unidos
- Capítulo 50. Aulas virtuales de aprendizaje: Propuesta para su uso como herramienta pedagógica y colaborativa
- Capítulo 51. A Percepção e Construção do Valor da Marca através das Plataformas de Social Media – Estudo de Caso: a Marca Dolce Vita
- Capítulo 52. Acción museística glocal en clave 2.0
- Capítulo 53. El aprendizaje colaborativo en la enseñanza del español como LE/L2 a través del empleo de las redes sociales
- Capítulo 54. La madurez de la publicidad viral
- Capítulo 55. Juventude universitária em rede e o dinâmico ciberespaço de aprendizagem
- Capítulo 56. Museos e Interactividad. El Caso Malagueño
- Capítulo 57. Web 2.0 y enseñanza superior
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